Standardy pracy z dziećmi i młodzieżą

1. Dobro dziecka jako nadrzędna wartość

Wszystkie działania podejmowane w gabinecie są ukierunkowane na zapewnienie dziecku bezpieczeństwa, wsparcia i możliwości rozwoju.

Terapeuta zobowiązuje się do poszanowania indywidualnych potrzeb, tempa rozwoju i granic dziecka.

2. Profesjonalizm i kompetencje

Terapie prowadzone są wyłącznie przez specjalistów posiadających odpowiednie kwalifikacje oraz doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą.

Terapeuci dbają o ciągłe doskonalenie zawodowe, uczestnicząc w szkoleniach, superwizjach i konferencjach.

3. Współpraca z rodzicami/opiekunami

Terapeuci utrzymują stały kontakt z opiekunami dziecka, udzielając informacji o przebiegu terapii, przy jednoczesnym zachowaniu zasad poufności.

Rodzice są traktowani jako partnerzy w procesie terapeutycznym, z poszanowaniem ich perspektywy i potrzeb.

4. Poufność i ochrona danych

Informacje dotyczące dziecka oraz jego rodziny są poufne i nie są udostępniane osobom trzecim bez zgody opiekunów prawnych (z wyjątkiem sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia).

Gabinet przestrzega obowiązujących przepisów prawa dotyczących ochrony danych osobowych (RODO).

5. Bezpieczeństwo fizyczne i emocjonalne

Gabinet zapewnia bezpieczne, dostosowane do wieku i potrzeb dzieci środowisko.

Każda forma terapii odbywa się w atmosferze szacunku, akceptacji i empatii.

6. Indywidualne podejście

Każde dziecko jest traktowane indywidualnie — z uwzględnieniem jego historii, potrzeb, możliwości i trudności.

Plany terapeutyczne są dostosowywane do zmieniających się potrzeb dziecka i regularnie ewaluowane.

7. Etyka zawodowa

Terapeuci kierują się zasadami etyki zawodowej, w tym obowiązkiem zachowania tajemnicy zawodowej, unikania konfliktu interesów oraz szacunku wobec pacjenta.

Działania terapeutyczne są wolne od przemocy, manipulacji i oceniania.

8. Współpraca z innymi specjalistami

W razie potrzeby terapeuci współpracują z innymi profesjonalistami (np. lekarzami, nauczycielami, psychologami szkolnymi) za zgodą opiekunów.

Celem współpracy jest zapewnienie kompleksowego wsparcia dziecku.

9. Zgoda na terapię

Przed rozpoczęciem terapii rodzice/opiekunowie prawni dziecka wyrażają pisemną zgodę na prowadzenie terapii.

Dziecko, zależnie od wieku i poziomu rozwoju, jest informowane o celu terapii i włączane w proces podejmowania decyzji.